CQP Certificats de Qualification Professionnelle, certification professionnelle, loi Astier, loi du 4 mai 2004, loi du 16 juillet 1919, loi du 5 septembre 2018, formation professionnelle, réformes législatives, article L6113-1 du Code du travail, formation continue, RSCH Répertoire Spécifique des Certifications et Habilitation
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À l'inverse de la formation professionnelle, les réformes législatives en matière de certification professionnelle sont rares bien que l'efficacité de la première dépende de la seconde. La certification professionnelle a été définie récemment par la loi du 5 septembre 2018 dite avenir professionnel, l'article L6113-1 du Code du travail définit la certification professionnelle comme permettant une validation des compétences et des connaissances acquises nécessaires à l'exercice d'activités professionnelles.
[...] Des stagiaires qualifiés Selon P. Caillaud, avant même que soit donnée une définition de la certification à travers la réforme du 5 septembre 2018, il était déjà possible d'identifier son contenu à travers le contenu de la RNCP. En effet, la RNCP avait vocation à intégrer différents types de formations, c'est le cas tout d'abord des diplômes de l'enseignement supérieur ou professionnel qui sont un monopole étatique et inscrits de droits dans le RNCP. Ensuite viennent les titres à finalité professionnelle, ces derniers vont être classifiés au sein du RNCP comme les titres des organismes privés ?; finalement, il y a les CQP, certificats de qualification professionnelle, qui sont délivrés par les partenaires sociaux. [...]
[...] Cet élargissement des formations pouvant être certifiées permet une certaine qualité, peu importe le type de formation que suit le stagiaire. Ce dernier va donc pouvoir cerner précisément les compétences qu'il doit acquérir pour atteindre ses objectifs et va pouvoir y répondre en suivant une formation. Peu importe que cette formation soit un diplôme d'état, un titre à finalité professionnel, un CQP, une VAE Validation des acquis et de l'expérience, un bilan de compétence ou un apprentissage. Malgré cela le tableau de synthèse des critères de qualité des formations et des indicateurs d'appréciation associés Yannick Pagnerre, Sabrina Dougados, Droit Social nous montre que selon le type de formation, les critères de qualité ne sont pas identiques et la même rigueur n'est pas exigible par les organismes certificateurs. [...]
[...] Il sera par contre traité des acteurs des certifications, leur objet, leur valeur et leur portée. La formation professionnelle a permis en premier lieu aux salariés adultes de bénéficier d'un complément de qualification Loi Astier du 25 juillet 1919. La formation professionnelle va ensuite revêtir un caractère continu Loi du 16 juillet 1971, pour finalement être désignée comme « ?tout au long de la vie ?» Loi du 4 mai 2004 sur la formation professionnelle tout au long de la vie et le dialogue social . [...]
[...] Il est inscrit à l'article L6123-5 du Code du travail. France Compétences est une institution nationale publique dotée de la personnalité morale et d'une autonomie financière. Il a ainsi remplacé différentes instances telles que le Cnefop, et la CNCP a été intégrée à France Compétences qui reste en charge d'élaborer le RSCH. Ce regroupement d'acteurs va tenter de clarifier les procédures en matière de certification professionnelle, et ce même si une dualité de répertoire persiste. Les certifications tendent tout de même à se normaliser. [...]
[...] En quoi une bonne organisation de la certification professionnelle est-elle déterminante pour permettre à la formation continue de libérer pleinement son potentiel ?? La certification professionnelle a été nécessaire, et nécessite peut-être encore d'être remaniée celle-ci garantissant au mieux une formation de qualité (II). I. Une certification remaniée plus efficiente Une bonne organisation de la certification professionnelle est essentielle à l'efficacité de la formation professionnelle ?; ainsi le regroupement des acteurs de la certification qui a été opéré doit permettre ce regain de performance par ailleurs la normalisation des certifications professionnelle tend au même objectif A. [...]
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par notre comité de lectureSelon Jean-Philippe Lhernould, Professeur universitaire, "la fraude corrompt vraiment...
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